Les pathologies chez l’enfant ne sont pas fixées irrémédiablement, leur évolution est incertaine et le diagnostic s’avère souvent délicat. Il faut avancer avec prudence.
Cependant lorsque le trouble devient invalidant pour l’enfant et l’entourage, les TCC peuvent aider à en réduire les symptômes.
Le caractère pragmatique, ludique et interactif des thérapies cognitives et comportementales les rend particulièrement adaptées à l’enfant et à l’adolescent.
Elles offrent des outils concrets dans le traitement de l’anxiété, des difficultés de séparation, de l’hyperactivité, de la propreté (énurésie), du sommeil , du manque de confiance en soi, des peurs, phobies, phobie sociale, phobie scolaire, TOC et des troubles du comportement alimentaire.
Elles permettent aussi d’améliorer l’adaptation sociale et d’aider à l’affirmation de soi.
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