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Le suivi de l’enfant

Comment se déroule le premier entretien?

Lors du premier rendez-vous, enfant et parents expliquent les difficultés qu’ils rencontrent. Cet entretien d’évaluation se fait toujours en présence de l’enfant, afin d’ observer ses comportements par rapport à ce qui est dit et de lui permettre de donner son avis mais aussi de voir les relations entre l’enfant et ses parents. Ce sont donc la parole et le comportement de chacun qui servent de base de travail.

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Et après ?

Les séances suivantes, réalisées avec l’enfant seul, ont pour but d’affiner les premières observations et peuvent mener à différents objectifs:

      • Favoriser l’éveil du jeune enfant
      • Débuter une thérapie
      • L’aider à mieux communiquer sur ses ressentis et ses envies
      • Aider l’enfant à développer ses habiletés sociales
      • L’aider à développer et à mieux utiliser ses outils cognitifs
      • Lui apprendre à s’organiser au niveau scolaire et dans le quotidien
      • Vous conseiller pour l’aider à mieux se développer, à être plus efficace dans ses apprentissages
      • Évaluer ses comportements et performances par le biais de tests psychotechniques
      • Proposer des activités de remédiations aux difficultés scolaires
      • Mettre en place des séances de sophrologie

Je propose régulièrement des séances parents-enfant pour faire le point sur le travail psychologique mené et recueillir le ressenti de chacun sur les avancées de celui-ci.

Parfois il peut aussi s’avérer utile  de prendre contact avec les autres professionnels qui interviennent auprès de l’enfant (professeur, orthophoniste, psychologue scolaire…) pour mieux cerner les difficultés de celui-ci. Ces contacts sont alors pris après l’accord des parents et de l’enfant.

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Quelques pistes de lecture pour aider l’enfant à préparer la rencontre avec le psychologue :